Adresse : Rue du Docteur Albert Schweitzer – 33300 Bordeaux
Direction de l’école : Mme Lief Bénédicte
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Présentation de l’école
L’école Albert Schweitzer est située en zone « réseau d’éducation prioritaire », dans un quartier sensible de la ville de Bordeaux. Un environnement propice à l’insécurité et à un climat constamment de tension. L’école accueille un public dit vulnérable. Une grande majorité des enfants sont d’origine étrangère où beaucoup vivent au sein de familles monoparentales. Une grande partie des familles vivent en dessous du seuil de pauvreté. L’école Albert Schweitzer a l’indice de position social le plus bas de Bordeaux.
Malgré un environnement difficile et un public vulnérable, l’école met en place de nombreuses actions au sein de son établissement en faveur des droits de l’enfant. Ecole pilote pour le programme « Ecole amie des droits de l’enfant » de 2019 à 2021, la communauté éducative se mobilise au côté de l’UNICEF depuis plusieurs années. De nombreux projets et actions de sensibilisation ont été réalisés dans but d’apporter aux enfants une connaissance suffisante de leurs droits, afin qu’ils puissent s’emparer de leurs droits, et devenir des prescripteurs, pour eux-mêmes et pour les autres.
Nos ambitions pour les élèves
“ On a une certaine ouverture d’esprit où on entend des discours comme : « On a la chance de se rendre à l’école ». Globalement il y a une réelle implication désormais au sein de l’école, les élèves y sont vraiment acteurs. ”
La communauté éducative de l’école Albert Schweitzer se mobilise au quotidien, au côté de l’UNICEF, pour enseigner aux enfants leurs droits grâce à la Convention internationale des droits de l’enfant. L’école a à cœur d’accompagner les enfants dans une grande prise de conscience, celle que les droits des enfants, bien que universels, ne sont pas toujours respectés, en France et dans le monde entier.
De ce fait, la solidarité et l’implication dans des actions citoyennes sont très fortement encouragées par les adultes qui les accompagnent dans leurs démarches.
“ 3 ans plus tard on a des enfants de plus en plus à l’aise, qui s’engagent. On a les élections des délégués de classe chaque année, on a plus besoin d’aller les chercher, parfois on a trop de proposition. ”
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